“ 传 奇” 奉 献 给 园 丁──联 想“ 传 奇98” 电 子 教 室 印 象---- 联 想 集 团 的 英 文 名 称 为“Legend”, 中 文 释 义 为 传 奇, 但 该 词 从 没 在 联 想 的 什 么 产 品 上 使 用 过。 这 一 回,“ 秘 密 武 器” 登 场 了, 它 被“ 封” 给 了 一 套 面 向 学 校 的 网 络 教 学 系 统, 即“ 传 奇98” 电 子 教 室。 “ 传 奇” 的“ 双 轨 制” 网 络---- 传 奇98 分 成 多 媒 体 版 与 纯 软 版 两 种, 其 中 多 媒 体 版 带 有 一 套 专 用 的 音 视 频 传 输 网, 在 上 面 可 传 输 声 音 等 多 媒 体 介 质, 而 纯 软 版 则 依 赖 于 学 校 原 来 的 局 域 网, 完 全 通 过 软 件( 教 师 机 软 件 和 学 生 机 软 件) 来 实 现 所 有 教 学 功 能, 无 耳 机、 话 筒 等 音 频 设 备, 多 媒 体 功 能 较 弱。 传 奇98 要 求 教 室 有 基 本 的 网 络 环 境: 有 采 用 星 形 联 接 的 网 络 拓 扑 结 构( 用 集 线 器, 采 用RJ45 双 绞 线 联 接)、 采 用Windows 95 对 等 网 络( 用TCP/IP 协 议, 采 用 工 作 组 方 式)。 其 网 络 拓 扑 结 构 如 图1。![]() 图1 多 媒 体 版 的 电 子 教 室 网 络 结 构 图 ---- 图1 中 的 服 务 器 并 不 是 必 需 的, 因 为 教 师 机 与 学 生 机 之 间 可 以 用 工 作 组(Workgroup) 形 式 构 成 对 等 网 络。 ---- 联 想 此 次 送 测 的 多 媒 体 版 传 奇98 包 括 一 台 教 师 机 及 三 台 学 生 机 系 统, 除 了 教 师 机 和 学 生 机 软 件 外, 还 包 括 四 套 音 视 频 传 输 卡 及 连 线、 耳 机、 麦 克 风 等 配 件。 我 们 使 用 一 台 带 声 卡 与CD-ROM 的 多 能 奔 腾233 台 式 机( 西 门 子 利 多 富 的SCENIC Pro C5) 作 为 教 师 机, 同 时 分 别 选 择 了 一 台Dell 的 奔 腾 二 代300 与 一 台AST 的 奔 腾166 作 为 学 生 机, 并 在 每 台 机 器 上 都 安 装 了 音 视 频 传 输 卡。 我 们 按 照 说 明 书 将 三 台 机 器 的VGA 显 示 卡 输 出 先 接 入 音 视 频 传 输 卡, 再 通 过 该 卡 分 出 的 一 个VGA 接 头 转 接 到 显 示 器, 这 样 音 视 频 传 输 卡 对 显 示 器 的 输 出 就 有 了 控 制 权: 既 可 传 送 本 机 显 示 卡 的VGA 信 号, 也 可 传 送 教 师 机 通 过 音 视 频 网 络 传 送 过 来 的VGA 信 号。 音 视 频 网 络 是 个 串 行 的 网 络, 学 生 机 上 不 需 要 声 卡 与CD-ROM, 便 可 以 通 过 音 视 频 网 与 耳 机 看 到 并 听 到 教 师 机 上 的 多 媒 体 演 示。 ---- 在 安 装 了 音 视 频 网 络 后, 我 们 对 原 来 的 局 域 网 络 按 电 子 教 室 的 要 求 进 行 了 设 置。 这 三 台 机 器 通 过RJ45 双 绞 线 连 接 到 一 台16 端 口 的3COM“Hub TP16C” 集 线 器 上, 它 们 的 配 置 情 况 见 附 表。 附 表----教 师 机 与 两 台 学 生 机 的 配 置 情 况
---- 这 样, 我 们 的 三 台 机 器 之 间 就 有 了 两 套 相 对 独 立 的 网 络: 一 套 是 原 来 的 星 形 局 域 网, 一 套 是 后 来 增 加 的 串 行 音 视 频 网 络。 配 置 完 硬 件 及 网 络 软 件 之 后, 我 们 给 三 台 机 器 分 别 装 上 了 教 师 机 及 学 生 机 软 件。 下 面 让 我 们 一 起 走 进 电 子 教 室, 重 温 校 园 时 代 的 好 时 光。 走 进 电 子 教 室---- 与 传 统 教 室 一 样, 老 师 唱 主 角, 而 且 还 很 霸 道, 如 果 学 生 机 已 联 网, 在 教 师 机 联 网 时, 学 生 机 上 还 会 再 次 弹 出“ 联 想 电 子 教 室- 登 录” 窗 口, 看 来 如 果 老 师 迟 到 了, 作 学 生 的 得 走 到 教 室 外 面 重 新 敲 一 次 门。 老 师 用“ 查 看 学 生” 功 能 可 以 个 别 或 轮 流 查 看 学 生 屏 幕, 监 听 学 生 声 音。 有 些 调 皮 的 学 生 想 自 己 玩 游 戏 ? 不 行, 老 师 可 以 在 设 备 管 理 中 锁 定 学 生 的 键 盘、 鼠 标 和 显 示 器。 总 之, 当 学 生 就 得 恭 敬 点 儿, 在 哪 儿 都 一 样。---- 传 奇98 的 教 学 主 控 平 台 菜 单 如 图2。 我 们 看 到,S01、S02 座 位 上 亮 起 了 蓝 灯( 代 表 联 网 就 绪), 显 示 学 生 机1 和2 都 登 录 进 入 了 电 子 教 室。 ![]() 图2 教 学 主 控 平 台 ---- 在 电 子 教 室 里, 学 生 可 以 像 在 真 正 的 教 室 中 一 样“ 举 手” 提 问, 只 须 按 下“Ctrl”+“ ↑”, 该 座 位 的 状 态 灯 立 即 由 蓝 色 变 为 红 色, 老 师 在 教 学 主 控 平 台 上 选 中 红 灯, 然 后 点 按 工 具 框 中 央 的“ 举 手 应 答” 按 钮 后, 在 教 师 机 与 提 问 的 学 生 机 上 同 时 出 现 图3 的 电 子 白 板 对 话 框, 双 方 可 以 在 输 入 框 中 自 由 输 入 问 题 与 回 答。 有 点 儿 遗 憾 的 是, 只 有 教 师 机 和 提 问 的 学 生 机 上 面 显 示 电 子 白 板, 别 的 学 生 看 不 到, 好 在 老 师 还 可 以 用 语 音 广 播 来 弥 补 这 一 缺 陷。 ![]() 图3 师 生 对 话 的 电 子 白 板 ---- “ 教 师 演 示” 功 能 类 似 于 传 统 教 学 中 的 黑 板, 是 电 子 教 室 中 最 重 要 的 部 分。 按 下 该 按 钮 后, 即 使 学 生 机 没 有 在 电 子 教 室 中 登 录, 甚 至 没 有 联 接 局 域 网, 只 要 接 入 了 音 视 频 网 络, 显 示 屏 即 被 教 师 机 上 并 联 输 出 的VGA 信 号 接 管, 学 生 在 自 己 的 屏 幕 上 可 以 看 到 教 师 机 上 的 所 有 演 示, 而 且 通 过 与 音 视 频 传 输 卡 相 联 的 耳 机 可 以 听 到 教 师 的 讲 解。 出 于 好 奇, 我 把 教 师 机 声 卡 的 输 出 接 到 音 视 频 传 输 卡 的 输 入(1 号 插 孔), 然 后 用Xing 3.11 软 解 压 软 件 播 放《 泰 坦 尼 克 号》, 按 下“ 教 师 演 示” 按 钮, 随 后 坐 在 学 生 机 前 面, 带 上 耳 机 再 次 感 受 了 一 次 身 陷 危 轮 的 现 场 感。 ---- 我 尽 兴 地 在 学 生 机 上 欣 赏 影 碟, 脑 海 里 却 渐 渐 地 升 起 一 个 大 问 号: 如 果 不 登 录 电 子 教 室、 甚 至 不 联 局 域 网 就 可 以 通 过 音 视 频 网 络 看 到 教 师 演 示, 那 局 域 网 又 有 什 么 用 处 呢 ? 在 电 子 教 室 中 走 马 观 花 地 完 成 了“ 半 日 游” 之 后, 我 终 于 找 到 了 答 案。 ---- 首 先, 在 学 生 机 登 录 之 后, 教 师 才 可 以 查 询 到 学 生 机 的 信 息 并 对 学 生 机 加 以 控 制。 用 鼠 标 点 中 某 台 学 生 机, 按 鼠 标 右 键, 便 弹 出 一 个 信 息 框 报 告 在 该 机 上 登 录 的 学 生 的 姓 名、 年 级、 班 级、 登 录 号 等 信 息。 ---- 其 次, 除 了 上 面“ 举 手 问 答” 中 的 电 子 白 板 功 能 之 外, 还 有 许 多 功 能 需 要 在 联 网 并 登 录 到 电 子 教 室 之 后 才 能 实 现, 如“ 电 子 教 鞭”, 激 活 后 教 师 可 以 在 自 己 屏 幕 上 随 意 地 用 不 同 颜 色 的 画 笔 圈 圈 点 点, 如 同 用 粉 笔 涂 抹 真 正 的 黑 板 一 样, 只 有 登 录 并 且 被 教 师 用 鼠 标 选 中 的 学 生 机 才 能 看 到 这 种 演 示, 见 图4。 ![]() 图4 学 生 机 上 可 看 到 老 师“ 电 子 教 鞭” 的 指 点 ---- 此 外, 像 学 生 练 习、 个 别 指 导、 学 生 示 范、 教 师 讲 评、 查 看 学 生5 项 功 能, 也 只 有 在 选 中 学 生 机 后 才 能 生 效。 电 子 教 室 的“ 课 件” 管 理---- 除 了“ 黑 板” 功 能 之 外, 当 老 师 的 最 关 心 的 莫 过 于 课 程 的 设 置, 这 一 部 分 安 排 在 教 学 主 控 平 台\ 工 具\ 课 件 管 理\ 中, 见 图5。![]() 图5 在 电 脑 课 程 中 增 加“PhotoShop 练 习” 课 件 ---- 我 尝 试 着 在 电 脑 课 程 中 增 加 了 一 项“PhotoShop 练 习” 课 件, 然 后 指 定 了 该 课 件 对 应 的 应 用 程 序 的 网 络 路 径, 再 返 回 到 教 学 主 控 平 台 点 中 座 位S01, 选 择“ 学 生 练 习” 中 电 脑 课 程 里 的“PhotoShop 练 习” 课 件, 最 后 按 下“ 练 习” 按 钮, 在S01 学 生 机 屏 幕 上 自 动 启 动 了 教 师 机 上 的PhotoShp.exe 程 序, 随 后, 学 生 可 以 在 本 机 上 用 鼠 标、 键 盘 在PhotoShop 中 进 行 任 意 操 作。 给 孩 子 们 装 上“ 网 络 协 作” 这 根 筋---- 传 奇98 是 我 首 次 见 到 的 一 个 网 络 教 学 软 件, 坦 率 地 讲, 本 人 认 为 目 前 的3.0 版 还 有 一 些 地 方 有 待 改 进, 如 音 视 频 传 输 卡 上 的VGA 双 接 头 较 短、“ 举 手 应 答” 电 子 白 板 有 一 定 局 限 性 等。 然 而, 瑕 不 掩 瑜,“ 传 奇98” 不 仅 提 供 了 一 种 兼 顾 传 统 教 学 模 式 的 先 进 的 教 学 手 段, 而 且 还 给 传 统 的 电 脑 教 学 注 入 了“ 网 络 协 作” 这 一 新 的 方 法, 有 助 于 电 脑 教 学 从“ 单 打 独 斗” 的 落 后 模 式 中 解 脱 出 来。 但 愿 耳 聪 目 明、 四 通 八 达 的“ 电 子 教 室” 中 能 够 造 就 出 一 批 未 来 的 传 奇 人 物。---- ( 本 刊 编 辑 徐 卫 东) 中国计算机世界出版服务公司版权所有 |